La posture inclusive en petite enfance : comprendre les besoins de l'enfant pour penser des espaces culturels accessibles à tous
Cette formation complémente la démarche ECLA (Eveil Culturel Lien Artistique), développée par l’association Agir pour la Petite Enfance, en abordant de façon approfondie les besoins fondamentaux du jeune enfant dans une perspective inclusive.
Elle s’appuie sur les avancées en neurosciences, les connaissances issues de la psychologie du développement, et les résultats de la cohorte ELFE pour interroger la construction des espaces et des postures à même d’accueillir tous les enfants. Elle précède ou accompagne les formations ECLA axées sur la création d’installations, en posant les fondements inclusifs sur lesquels ces dernières peuvent s’ancrer.
Objectif de la formation
Comprendre
les enjeux de l'inclusion à la lumière des neurosciences et du développement de l'enfant.
Repenser
sa posture professionnelle dans une visée inclusive et non normative.
Identifier
les bénéfices du vivre-ensemble et de l'accessibilité universelle pour tous les enfants.
Intégrer
les spécificités liées au handicap dans une logique de création pour tous.
A qui cette formation s'adresse t-elle ?
- Professionnels de la petite enfance (EJE, auxiliaires, responsables de structure, ATSEM, enseignants…)
- Artistes intervenant en crèche ou lieu d’accueil
- Professionnels de la culture et de l’action sociale.
Modalités pédagogiques
- Immersion sensorielle
- Jeux de posture et décentrement
- Création en petits groupes
- Documentation et expression sensible
- Apports théoriques courts et illustrés
Nous intervenons directement dans votre structure, auprès de vos équipes. La matinée est consacrée aux apports théoriques, l’après-midi à la mise en pratique.
Durée :
2 jours de formation
3 modules d’instincts :
Inclusion : fondements scientifiques et représentations
Accessibilité et besoins spécifiques dans une démarche inclusive
Accessibilité et besoins spécifiques dans une démarche inclusive
Tarifs :
5 à 20 apprenants : 3600 TTC
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Prérequis : Aucun
Accessibilité handicap : La formation peut être accessible à certains handicaps, pour plus de précisions nous contacter.
L'ingénieur pédagogique :
Amélie Estienne, éducatrice de jeunes enfants, formatrice petite enfance et coach en parentalité. Depuis 2010, j’accompagne les professionnels de la petite enfance à faire un pas de côté, au travers de formations pédagogiques et d’analyse de la pratique.
